Ce programme de stage à l'Université de Hearst offre aux apprenants en administration des affaires, en psychologie et en sciences sociales interdisciplinaires l'occasion de s'engager dans des projets pratiques avec des professionnels de l'industrie. Les apprenants sont dotés de connaissances fondamentales dans leurs domaines respectifs et sont impatients d'appliquer leurs compétences dans le monde réel. Le programme vise à faire le lien entre l'apprentissage académique et les besoins de l'industrie, permettant aux étudiants de contribuer de manière significative aux projets tout en acquérant des connaissances et une expérience précieuses.

Accueillez un stagiaire du programme d'administration des affaires de l'Université de Hearst pour ce stage virtuel! Notre stagiaire travaillera sur un ou plusieurs projets de votre choix durant la période de stage, et ce, tout en gardant une communication via nos outils virtuels. Le ou la stagiaire est disponible pour vous offrir 91 hrs ou 196 hrs de stage.

Votre organisation est-elle actuellement confrontée à un défi (rentabilité, croissance, diversification, nouvelle orientation ou nouveau projet) et souhaiterait bénéficier de la collaboration d'étudiant.e.s pour y répondre? Le besoin peut porter sur un plan d'affaires, une planification stratégique, un plan marketing ou tout autre projet permettra aux étudiant.e.s de mobiliser leurs connaissances en administration des affaires et gestion pour développer une solution que vous pourriez mettre en oeuvre. Dans le cadre de ce cours, un ou une étudiant.e en fin de programme au Baccalauréat en administration des affaires vous aidera à développer une solution.

Cette expérience se concentre sur l'acquisition des compétences nécessaires pour gérer, organiser, diriger, contrôler et planifier efficacement diverses activités professionnelles. Les participants acquerront des connaissances pratiques en gestion stratégique, administration et ressources humaines, leur permettant d'appliquer ces techniques à des projets concrets. Les apprenants seront capables de transformer les connaissances théoriques acquises en classe en stratégies concrètes pouvant améliorer l'efficacité et la performance organisationnelle.